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旅游问答
青少年综合实践基地专题-案例研究发布日期：2017-07-21 作者:华汉旅业
波士顿科学博物馆
动手型展览已成为世界各国科学中心和科技博物馆办展的主导方式
概况：
波士顿科学博物馆（Museum of Science, Boston）建立于1830年，位于美国马赛诸赛州波士顿。博物馆展出500多个互动式展品，组织现场演示，播放IMAX屏幕电影。
馆内主题：
自然生命科学——生命的科学和活的生物体（结构，功能，生长，起源，演化和分布）。
技术与工程——科学发现和进步、新的政策和法规以及新的产品和工艺。
地球与空间科学——地球的内部结构，化学，运动和动力学。
数学与物理科学——理解物质和能量。
科学思维——博物馆观众挑战认识和实践的科学思维能力。
纳米材料和纳米技术——纳米技术对世界的影响
目前的科学和技术——各个主题的现阶段研究进展。
展示方式：
IMAX、3-D 数字影视、实物展览、小实验、教授讨论、节目表演等
开展活动：
博物馆宿营、专业学生授课等
配套设施：
应用科技手段的活动餐厅
科普性、参与性、趣味性
活动内容包括重新设计重物下落实验，使用皮肤传感器测试身体对刺激性物质的反应，研究鱼的形状对游动速度及巡游能力的影响或自己动手设计、制作太阳能汽车比例模型并参加比赛等有600多处观众动手参与的展品。
“动手动脑型”活动站
小观众扮演科学家角色，进行从提出问题、做出假设、实验验证到抽取结论全过程的科学研究活动
生命科学探险展
建立用展品讲故事的脉络,让小观众产生共鸣和感动
概况：2006年海淀博物馆举办以“人体探险”为故事主题，通过穿越“鼻毛”，滑过“食道”，再去看看“大脑的梦境”等，使青少年在巨大人体模型的游历过程中去学习相关科学知识的展览。
构成：
鼻馆、大脑馆、眼馆、耳馆、皮肤馆、口腔馆、咽喉馆、胃馆、心脏馆、肺馆等人体器官命名的馆，所有的俺人体的位置分布集中在一个巨大的人体模型中，讲述了小朋友进入人体进行探险的故事，构成生动形象的极有吸引力的展览。
上海东方绿舟
教育科普与休闲度假相结合的综合性的营地式教育科普基地是未来的大势所趋
概况：上海东方绿舟是全国首屈一指的青少年素质教育基地。占地面积5600亩，水上活动面积2000亩。
特色：
以青少年为主要客群，充分体现野趣、童趣、情趣
以素质教育为主线，开拓学生科技实践领域
结合上海中小学第二期课程教材改革
基地创建于2000年，在建设之初是以实践基地定位进行建设的，在运营8年之后的2008年开始引入旅游的理念，逐步发展成为集教育活动、休闲旅游、体育训练为一体的营地式科普教育基地。
基地区域设置
将休闲旅游与教育基地集于一体, 协调处理“教育、文化旅游、景区文化建设”的关系。
探索性的阶段，景区大，景点分布散，内容丰富性差，项目的品质性、趣味性、科技型有待加强。
张家港青少年实践基地
基地办学，部门参与的“共建型”建设运营模式值得借鉴
概况：张家港市青少年社会实践基地位于张家港市最东端的现代农业示范园区，占地456亩，2008年开始运行。
特色：
以素质教育为主线，以“开放式”课程为特色
采取基地办学、部门参与的“共建型”运作特色，市各部门共同参与办学。
不局限于基地，将社区、社会甚至是大自然都纳入基地范畴，建设养牛场、农业生态园和养殖场等。
基地功能设置：
河南登封“天地之中”旅游新城概规、控规及城市设计
洛阳市十三五旅游发展规划
河南省平顶山市文化产业规划
盘县竹海旅游景区建设发展规划
重庆万州长滩温泉——潭獐峡旅游景区规划
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